| Статистика |
Онлайн всего: 3 Гостей: 3 Пользователей: 0 |
|
 Страничка географии
Учитель: Рудаковская Елена Анатольевна
Должность: учитель географии
Образование: ГУО "Белорусский государственный педагогический университет им.М.Танка."
Год окончания: 2009.
Специальность: учитель географии.
Педагогический стаж: с 2009 года
Категория: вторая квалификационная категория
Педагогическое кредо:
Что должен уметь, каким быть педагог,
Чтоб в сказочный мир взять ребенка он смог?
Чтоб души свои не отдав никому,
Доверились дети ему одному?
- Всегда терпеливым, серьезным немного,
Вердикт вынося, не судить слишком строго,
Случайным словцом не задеть, не обидеть,
За всяким поступком мотив должен видеть.
Он должен корректным и грамотным быть,
Проблемы понять, а печали – забыть,
На творчество, радость ребят вдохновлять,
Поддержкой, вниманием их поощрять.
Он должен быть личностью мудрой и чуткой:
Уметь разрядить климат доброю шуткой,
Оплошности сгладить, успех поощрить,
Конфликты уладить, проступки простить.
Своей добротой незаметной, незримой
Создать атмосферу неповторимой
И лёгкой, воздушной, волшебной игры.
А может быть жизни?…
Другие миры
Вдруг станут доступны, близки и понятны,
И смогут объять дети, что необъятным
Казалось… Чтоб к Грезам путь, Творчество, Жизнь
Вдруг в сердце ребенка теснее слились! И чтоб возвращаясь из сказки чудесной Во взрослую жизнь, кроме знаний полезных,
Ребёнок, которые здесь получил,
Он сам чище стал и других вдохновил.
Чтоб солнцу всегда он умел улыбаться,
И жизнь ощущать, и мечтам предаваться.Чтоб искорка счастья – частичка тепла
Всегда и повсюду с ним рядом была!
И удовольствие от открытий, понятий,
Что получал он во время занятий,
Светило б ребёнку, как сказочный луч,
Сквозь жизни реальность и мрак серых туч!
Что должен уметь и кем быть педагог,
Чтоб в душу ребенка проникнуть он смог?Но нет совершенству, все знают, предела.
Своими словами сказать я хотела,
Что нет аксиомы и догмы здесь нет–
Пока на земле светит солнечный свет, По-своему каждый вопрос понимает,
И каждый по-своему суть раскрывает...
Индийские касты /indijskie_kasty.ppt
Геаграфія як навука /geagrafija_jak_navuka.ppt
Ціхі акіян http://depositfiles.com/files/dif95p521
Прычыны размеркавання прыродных зон на Зямлі http://depositfiles.com/files/cw4mnekauЗона арктычных пустынь http://depositfiles.com/files/v4tmump1k
Зона цвердалістых вечназялёных лясоў і хмызнякоў http://depositfiles.com/files/0hbsg4iy6Зона вільготных і пераменна-вільготных трапічных лясоў http://depositfiles.com/files/o5r6taxq6
Зона пустынь і паўпустынь http://depositfiles.com/files/xvqkcczkl
Зона змешаных і шыракалістых лясоў http://depositfiles.com/files/c0qf5bsgk
Зона стэпаў і лесастэпаў http://depositfiles.com/files/9rvb0ae01
Зона тайгі http://depositfiles.com/files/wf78poz5e
Зона тундры і лесатундры http://depositfiles.com/files/5coe3mdbd
Дадатковы матэрыял для правядзення практычнай работы № 5 у 9 класе /kharakteristika_zheleznodorozhnoj_magistrali_brest.doc
|
| Календарь | | « Октябрь 2024 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
|